 |
| Sesión «Psicomotricidade Eductiva Preventiva» ANPA «Millapeques» curso 18/19 |
Este luns día 3 de Xuño tivemos a reunión de final de curso das sesións de «Psicomotricidade Educativa Preventiva» que realizamos nas instalacións da sala de psicomotricidade da EEI Milladoiro, organizadas pola ANPA Millapeques.
Tivemos matriculados 36 nenos/as de idades comprendidas entre 3 e 6 anos (cuarto, quinto e sexto de infantil).
Como anos anteriores foi un acto cargado de emoción e curiosidade.
Son moitos os pais/nais que preguntan que lle damos ós nenos/as, que sucede nas sesións de psicomotricidade, xa que o nivel de benestar que estes demostran coa actividade é significativo e evidente: os dia de «psico» soen ser moi ben recibidos. A resposta é simple e a vez complexa: na sala XOGAMOS, pero é un xogo «auténtico», que xorde da necesidade, do desexo, da intención de cada quen. Son xogos que segurizan, que enseñan, que xeran lazos, que transcenden a todos os planos do neno/a: motor, cognitivo e emocional. O neno gaña competencias que lle fan sentirse ben, mellorar a súa autoestima e seguridade. Dende o xogo poden empoderarse, afianzan a identidade, desenrolan o pensamento, toman consciencia do seu corpo, da súa imaxe corporal, adquiren habilidades relacionais, están en contacto con intensas emocións que aprenden a identificar e xestionar, desenrolan a creatividade… sempre nunha dinámica lúdica, de pracer e seguridade.
O espazo da sala e o material están dispostos para que o xogo sexa posible a tódolos niveis, sempre baixo a mirada atenta e respetuosa do/a psicomotricista, profesional que nos preparamos, entrenamos e estudiamos para dar significado a expresión corporal dos nenos/as, e para axudarlles no avance do seu proceso madurativo.
Con gran pracer e satisfacción cerramos este curso e xa co desexo de voltar a vernos, despois do descanso do verán.
Na páxina web da ANPA os ususarios dispoñen da posibidade de descargar un documento con algunhas imaxes das sesións deste curso, unha pequena mostra do moito que sucede dentro.
